Рубинштейн, Моисей Матвеевич
| Регулярная статья | |
| Моисей Матвеевич Рубинштейн | |
 |
|
| бюст Рубинштейна в Иркутском университете | |
|---|---|
| Род деятельности: |
философ |
| Дата рождения: |
27 июня 1878 |
| Место рождения: |
село Захарово Верхнеудинского уезда Забайкальской области |
| Гражданство: | |
| Дата смерти: |
3 апреля 1953, Москва |
Моисей Матвеевич Рубинштейн (1878, с. Захарово Верхнеудинского у. Забайкальской обл. – 1953, Москва) - обществовед, психолог, педагог.
Содержание |
Биографические сведения
Моисей Рубинштейн закончил Иркутскую губернскую гимназию, поступил в Казанский университет и, еще будучи студентом, уехал в Германию.
Доктор педагогических наук, профессор (1918).
В 1905 г. окончил философское отделение Фрайбургского университета. В 1908 г. защитил докторскую диссертацию, получил диплом и медаль magna cum laude (высшая награда для выпускника, нечто вроде "красного диплома"), и остался работать в Германии.
Читал лекции по философии и психологии на курсах при Университете им. А.Л. Шанявского, Вскоре стал деканом частного вуза – Московских педагогических курсов Д. И. Тихомирова.
С 1912 г. преподавал в Московском университете. Предложил новый метод преподавания, в наше время известный как "перевернутое обучение" (ознакомление учеников с материалами по теме до того, как учитель объясняет её на уроке).
К 1917 году был приват-доцентом Московского университета.
Организатор и первый ректор Восточно-Сибирского университета (1918—1920) в Иркутске. В 1921-1923 гг. декан педагогического факультета.
С 1923 г. преподавал на Высших педагогических курсах при МВТУ, в МГУ и других вузах Москвы. В начале 1930-х гг. заведующий Высших педагогических курсов при МВТУ.
В 1941–43 гг. зав. кафедрой педагогики и психологии Красноярского педагогического института, в 1943–51 гг. профессор кафедры психологии в МГПИ.
Научная работа
Автор научных трудов по философии, психологии, теории и истории педагогики.
Ранние работы Рубинштейна – «Социализм и индивидуальность» и «Идея личности как основа мировоззрения» (обе – М., 1909) положили начало циклу философских исканий автора: «Платон-учитель» (Иркутск, 1920), «Проблема «Я» как исходный пункт философии» (1923), историко-критические очерки «О смысле жизни» и «Проблема учителя» (1927).
В 1924–25 гг. ряд книг Рубинштейн посвятил идее обучения в процессе коллективного труда.
В 1927 году он издал книгу "О смысле жизни", которую считал своим главным философско-психологическим трудом. Книга вышла с пометкой "Издание автора", то есть Рубинштейн выпустил её за собственный счет. Это и неудивительно, учитывая, что главная идея книги идет вразрез с тем, что звучало тогда на высоких трибунах и университетских кафедрах:
Если бы человека непредубежденного и незнакомого с историей философии… познакомили с основами традиционного материалистического учения, а затем спросили, к чему может привести такое миросозерцание, … то разумно и последовательно он мог бы ответить только одно, что оно неизбежно должно завершиться черными тонами пессимизма…
Рубинштейна объявили "по ту сторону марксизма" и через несколько лет арестовали. Он просидел в тюрьме около года, но вышел живой. Его старший сын Борис расстрелян в 1938 году.
Младший сын Виктор Рубинштейн всё понял про советскую жизнь и стал известным советским сказочником "Виктором Важдаевым" – изобретает "социалистические сказки" казахов, немцев, лытышей и даже зулусов
После года в тюрьме и расстрела старшего сына под конец жизни был вынужден писать книги про стахановское движение и связь читательских интересов школьников с проблемами социализма. Но каждое исследование хотя теперь и снабжалось отсылкой к "советской социалистической практике" и цитатами из "Молодой гвардии", неизменно было основано на строгой методологии и результатах полевых исследований.
Книги
- Идея личности как основа мировоззрения. — М., 1909;
- Социализм и его истинный смысл. М., 1917;
- Очерки педагогической психологии в связи с общей педагогикой. 4-е изд. — М., 1920;
- История педагогических идей в ее основных чертах. 3-е изд. — Иркутск, 1922;
- Проблема «Я», как исходный пункт философии // Сб. трудов профессоров и преподавателей Иркутского ун-та. — Иркутск, 1923. Вып. 5;
- Половое воспитание с точки зрения культуры. — М., 1926;
- Основы общей методики. М., 1927, 1928;
- О смысле жизни. Ч. 1. — Л., 1927; Ч. 2. Философия человека. — Л., 1927;
- Социализм и индивидуализм: Критически-философский очерк. — М., 1909;
- Семейное или общественное воспитание? — М., 1916; 2-е изд. — М., 1918;
- Платон — учитель. — Иркутск, 1920;
- Юность: По дневникам и автобиографическим записям. — М., 1928;
- Рубинштейн М. М., Игнатьев В. Е. Психология, педагогика и гигиена юности. — М., 1926
- Воспитание читательских интересов у школьников, М., 1950.
